trampa-aqui

Este projeto tem como objetivo implementar progressivamente e de forma didática uma aplicação web inspirada em um site de vagas para desenvolvedores que tem como objetivo: (ex: vagas para desenvolvedores, cadastrar vagas, login e cadastro), sendo o diferencial você filtra as categorias da vagas.

O frontend da aplicação foi desenvolvido com HTML, CSS e JavaScript utilizando Framework Angular e o backend foi simulado pela implementação de uma API Fake, usando o JSON Server.

Endereço de Deploy - GitHub Pages

https://lucasgfaj.github.io/trampa-aqui/

Protótipo

https://www.figma.com/design/otUx7k60bVxoV8iX0PiqmA/trampa-aqui?node-id=0-1&t=GFwvV9LJTe5BMIRS-1

Checklist | Indicadores de Desempenho (ID) dos Resultados de Aprendizagem (RA)

RA1 - Prototipar e projetar interfaces gráficas de usuário, considerando princípios de usabilidade e experiência do usuário.

• ID1: O aluno desenvolveu protótipos de interfaces que demonstram compreensão das diretrizes de usabilidade.
• ID2: O aluno projetou interfaces responsivas que se adaptam a diferentes tamanhos de tela.

RA2 - Criar e reutilizar componentes em frameworks frontend, desenvolvendo interfaces modulares, responsivas e estilizadas.

• ID3: O aluno desenvolveu componentes reutilizáveis que são aplicáveis em diferentes contextos da aplicação, garantindo que se adaptem de maneira responsiva em vários tamanhos de tela.
• ID4: O aluno incorporou componentes de frameworks CSS para aprimorar a aparência e funcionalidade da aplicação de maneira consistente.
• ID5: O aluno aplicou diretivas estruturais para renderizar elementos de forma condicional, permitindo a exibição ou ocultação de conteúdo com base em condições dinâmicas.
• ID6: O aluno utilizou diretivas estruturais para repetir elementos de interface de maneira dinâmica, a fim de criar listas, galerias ou outras visualizações baseadas em conjuntos de dados.
• [] ID7: O aluno aplicou Pipes de maneira eficaz para formatar a apresentação de dados, garantindo que as informações exibidas sejam legíveis, esteticamente agradáveis e atendam aos requisitos de apresentação específicos para cada contexto.

RA3 - Sincronizar dados entre a interface gráfica e o modelo de dados, aplicando técnicas de binding para manter a consistência.

• [] ID8: O aluno demonstrou a compreensão e a aplicação de técnicas de one-way data binding, como Interpolation e Property Binding, para exibir e atualizar dados na interface gráfica de maneira unidirecional.
• [] ID9: O aluno demonstrou a aplicação de técnicas de event binding para capturar eventos do usuário na interface e interagir com o modelo de dados, mantendo a consistência e a sincronização entre os dois.
• [] ID10: O aluno implementou a técnica de two-way data binding para criar uma sincronização bidirecional automática entre a interface e o modelo de dados, permitindo uma atualização eficiente dos dados em ambos os lados.
• [] ID11: O aluno fez uso eficaz de variáveis de template para manipulação dinâmica dos dados na interface gráfica, demonstrando a capacidade de exibir informações de maneira flexível e adaptável.

RA4 - Implementar comunicação eficaz entre componentes, utilizando padrões de comunicação e serviços para compartilhar lógica e dados.

• [] ID12: O aluno criou comunicação entre componentes não relacionados hierarquicamente por meio de serviços através do mecanismo de injeção de dependência, compartilhando lógica ou informações.
• [] ID13: O aluno utilizou efetivamente as diretivas @Input e @Output para estabelecer uma comunicação em uma hierarquia de componentes, passando e recebendo dados entre componentes de maneira segura e consistente.

RA5 - Criar interfaces de navegação intuitivas e responsivas, implementando roteamento em aplicações de página única (SPA).

• ID14: O aluno configurou rotas para diferentes partes da aplicação, permitindo a navegação entre páginas distintas.
• ID15: O aluno demonstrou a habilidade de passar dados entre componentes que representam diferentes telas usando parâmetros de rotas, garantindo uma troca eficiente de informações.
• [] ID16: O aluno criou uma estrutura de navegação aninhada para representar hierarquias de conteúdo.
• [] ID17: O aluno aplicou guardas de rotas para controlar o acesso a rotas específicas da aplicação, assegurando que somente usuários autorizados possam acessar determinadas partes da interface.

RA6 - Realizar requisições assíncronas para serviços web, compreendendo os protocolos e formatos de troca de dados, tratando respostas e erros.

• ID18: O aluno fez requisições assíncronas a uma API pública, compreendendo os protocolos HTTP e formatos de dados para no mínimo a operação GET.
• ID19: O aluno fez requisições assíncronas a uma API simulada/fake, compreendendo os protocolos HTTP e formatos de dados para as operações GET, POST, PUT, PATCH e DELETE.
• ID20: O aluno tratou respostas de sucesso e erros das requisições assíncronas de forma apropriada.
• ID21: O aluno aplicou validações de entrada nos campos do formulário, utilizando técnicas como expressões regulares (REGEX), e apresentou mensagens de erro claras e informativas para auxiliar os usuários a corrigir entradas incorretas.
• ID22: O aluno desabilitou adequadamente o botão de submit enquanto o formulário continha campos inválidos, promovendo uma experiência de usuário mais intuitiva e evitando a submissão de dados incorretos.
• [] ID23: O aluno demonstrou a capacidade de utilizar Promises para tratar respostas assíncronas.
• [] ID24: O aluno demonstrou a capacidade de utilizar Observables para tratar respostas assíncronas.

RA7 - Gerenciar o código-fonte de maneira eficiente, implementar boas práticas de controle de versão e colaborar em projetos de desenvolvimento.

• ID25: O aluno criou um repositório no GitHub utilizando a estrutura do Gitflow, estabelecendo as branches "main" e "develop", demonstrando proficiência em boas práticas de controle de versão e organização do projeto.
• ID26: O aluno colaborou de maneira efetiva com outros membros do projeto, realizando fusões (merges) e resolução de conflitos de código de forma adequada e alinhada às práticas de desenvolvimento colaborativo.
• [] ID27: O aluno planejou, configurou e executou o processo de build da aplicação, preparando-a para produção e realizou o deploy em um ambiente de hospedagem, tornando-a prontamente acessível para uso.

Manual de execução

• Clonar o repositório com git clone
• Fazer checkout no branch develop que contém as modificações mais recente
• Abrir o projeto no editor Visual Studio Code (VS Code)
• Abrir um terminal pelo VSCode ou qualquer terminal do seu Sistema Operacional apontando para o diretório raiz do projeto
• Instalar as dependências contidas no package.json
  • Comando: npm i
• (Opcional) Instalar o JSON Server globalmente disponível em https://www.npmjs.com/package/json-server
  • Comando: npm i -g json-server
  • É opcional porque a dependência já vem cadastrada no arquivo package.json para instalação local na pasta node_modules
• Executar a API Fake (JSON Server) via um dos seguintes comandos:
  • Execução via script registrado no package.json: npm run json:server:routes
  • Ou via Execução explícita: json-server --watch db.json --routes routes.json
• O comando para execução do JSON Server deve ser aplicado no diretório raiz do projeto, ou seja, que contém o arquivo db.json e routes.json.
  • Por padrão, a aplicação JSON Server executa no endereço localhost:3000
• Executar o projeto frontend.