此仓库中代码为我学习汇编过程中解决过的习题，如果你有其它相关练习打算分享，欢迎提 PR 补充。 你可以将你的解法分享到此仓库中，如果你有此意愿，请 fork 后在
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- 1 ~ 40 题：北京邮电大学，计算机学院，微机原理与接口技术课程补充习题（此部分习题的使用已告知相关课程老师）
- 41 ~ 74 题：选自中山市飞蛾软件工作室，此部分习题的实现可参考以下资料：
- 中断列表
- DOS和BIOS的宏定义
- 键盘按键各种编码对照表
- 75 ~ 77 题：电子工业出版社，《微机原理与接口技术》书后习题，ISBN 978-7-121-11602-5
- Windows 7 及以上版本：建议使用
DOSBOX，当前最新版本0.74。需下载masm.exe，link.exe，debug.exe。也可以选择emu8086，但该软件使用的汇编语言标准与 MASM 有差异。DOSBOX及配套的工具可以从此处下载。安装DOSBOX后运行安装目录下的DOSBox 0.74 Options.bat，在打开的dosbox-0.74.conf文件最后加上以下两句。其中path_to_your_tool需替换为你的masm.exe等工具所在的目录。要运行代码，请将代码复制到path_to_your_tool目录下，之后启动DOSBOX，在DOSBOX环境下编译、调试。
MOUNT C path_to_your_tool
set PATH=$PATH$;path_to_your_tool
- Linux/Mac：请访问
DOSBOX官网的 Download 界面，寻找自己系统对应的版本安装。 - 编译、链接，以
test.asm为例。
masm test.asm
link test.obj
建议：在解决问题本身的前提下，应尽量使程序有更好的容错性，能够尽可能处理非常规输入等可能引发异常的情况；应尽量使程序更好地面向用户，优化交互界面。
- 1、在
ARRAY数组中依次存储了七个字数据，紧接着是名为ZERO的字单元，表示如下：
(1) 如果 BX 包含数组ARRAY的初始地址，请编写指令将数据 0 传送给ZERO单元。
(2) 如果 BX 包含数据 0 在数组中的位移量，请编写指令将数据 0 传送给ZERO单元。
ARRAY DW 23, 36, 2, 100, 32000, 54, 0
ZERO DW ?-
2、请设置一个数据段
DATASG，其中定义以下字符变量或数据变量。
(1)FLD1B为字符串变量：personal computer;
(2)FLD2B为十进制数字节变量：32;
(3)FLD3B为十六进制数字节变量：20;
(4)FLD4B为二进制数字节变量：01011001;
(5)FLD5B为数字的ASCII字符字节变量：32654;
(6)FLD6B为10个零的字节变量;
(7)FLD7B为零件名(ASCII码)及其数量(十进制数)的表格:
PART1 20
PART2 50
PART3 14
(8)FLD1W为十六进制数字变量：FFF0;
(9)FLD2W为二进制数的字变量：01011001;
(10)FLD3W为 (7) 零件表的地址变量；
(11)FLD4W为包括5个十进制数的字变量：5, 6, 7, 8, 9;
(12)FLD5W为5个零的字变量;
(13)FLD6W为本段中字数据变量和字节数据变量之间的地址差。 -
3、假设程序中的数据定义如下：
PARTNO DW ?
PNAME DB 16 DUP (?)
COUNT DD ?
PLENTH EQU $-PARTNO
请问 PLENTH 的值为多少？它表示什么意义？
- 4、有符号定义语句如下，问 L 的值是多少？
BUFF DB 1, 2, 3, ‘123’
EBUFF DB 0
L EQU EBUFF - BUFF- 5、假设程序中的数据定义如下：
(1) 用一条MOV指令将LNAME的偏移地址放入 AX 。
(2) 用一条指令将CODE_LIST的头两个字节的内容放入 SI 。
(3) 用一条伪操作使CODE_LENGTH的值等于CODE_LIST域的实际长度。
LNAME DB 30 DUP (?)
ADDRESS DB 30 DUP (?)
CITY DB 15 DUP (?)
CODE_LIST DB 1, 7, 8, 3, 2-
6、试写出一个完整的数据段
DATA_SEG，它把整数 5 赋予一个字节，并把整数 -1，0，2，5 和 4 放在 10 字数组DATA_LIST的头 5 个单元中。然后，写出完整的代码段，其功能为：
把DATA_LIST中头5个数中的最大值和最小值分别存入MAX和MIN单元中。 -
7、按下面的要求写出程序的框架
(1) 数据段的位置从0E000H开始，数据段中定义一个 100 字节的数组，其类型属性既是字又是字节;
(2) 堆栈段从小段开始，段组名为STACK;
(3) 代码段中指定段寄存器，指定主程序从1000H开始，给有关段寄存器赋值;
(4) 程序结束。 -
8、写一个完整的程序放在代码段
C_SEG中，要求把数据段D_SEG中的AUGEND和附加段E_SEG中的ADDEND相加，并把结果存放在D_SEG段中的SUM中。其中AUGEND、ADDEND和SUM均为双精度数，AUGEND赋值为 99251 ，ADDEND赋值为 -15962。 -
9、试编写一个汇编语言程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。
-
10、编写程序，从键盘接收一个小写字母，然后找出它的前导字符和后续字符，再按顺序显示这三个字符。
-
11、将 AX 寄存器中的 16 位数分成 4 组，每组 4 位，然后把这四组数分别放在 AL、 BL、 CL和 DL 中。
-
12、试编写一程序，要求比较两个字符串
STRING1和STRING2所含字符是否完全相同，若相同则显示MATCH，若不相同则显示NO MATCH。 -
13、试编写一程序，要求能从键盘接收一个个位数 N ，然后响铃 N 次(响铃的 ASCII 码为
07H)。 -
14、编写程序，将一个包含有 20 个数据的数组 M 分成两个数组：正数数组 P 和负数数组 N ，并分别把这两个数组中数据的个数显示出来。
-
15、试编写一个汇编语言程序，求出首地址为
DATA的100D字数组中的最小偶数，并把它存放在 AX 中。 -
16、把 AX 中存放的 16 位二进制数 K 看作是 8 个二进制的 “四分之一字节”。试编写程序，数一下值为 3 (即 11B)的四分之一字节数，并将该数(即 11B 的个数)在终端上显示出来。
-
17、试编写一个汇编语言程序，要求从键盘接收一个四位的 16 进制数，并在终端上显示与它等值的二进制数。
-
18、设有一段英文，其字符变量名为
ENG，并以$字符结束。试编写一程序，查对单词SUN在该文中的出现次数，并以格式SUN：xxxx显示出次数。 -
19、从键盘输入一系列以
$为结束符的字符串，然后对其中的非数字字符计数，并显示出计数结果。 -
20、有一个首地址为
MEM的 100D 字数组，试编制程序删除数组中所有为 0 的项，并将后续项向前压缩，最后将数组的剩余部分补上 0 。 -
21、在
STRING到STRING+99单元中存放着一个字符串，试编制一个程序测试该字符串中是否存在数字，如有则把 CL 的第 5 位置 1 ，否则将该位置0。 -
22、在首地址为
TABLE的数组中按递增次序存放着 100H 个 16 位补码数，试编写一个程序把出现次数最多的数及其出现次数分别存放于 AX 和 CX 中。 -
23、数据段中已定义了一个有 n 个字数据的数组 M ，试编写一程序求出 M 中绝对值最大的数，把它放在数据段的
M+2n单元中，并将该数的偏移地址存放在M+2(n+1)单元中。 -
24、在首地址为
DATA的字数组中存放着 100H 个 16 位补码数，试编写一个程序求出它们的平均值放在 AX 寄存器中；并求出数组中有多少个数小于此平均值，将结果放在 BX 寄存器中。 -
25、试编制一个程序把 AX 中的 16 进制数转换为 ASCII 码，并将对应的 ASCII 码依次存放到
MEM数组中的四个字节中。例如，当(AX)=2A49H时，程序执行完后，MEM中的4个字节内容为39H，34H，41H，32H。 -
26、把 0~100D 之间的 30 个数存入以
GRADE为首地址的 30 字数组中，GRADE+i表示学号为i+1的学生的成绩。另一个数组RANK为 30 个学生的名次表，其中RANK+i的内容是学号为i+1的学生的名次。编写一程序，根据GRADE中的学生成绩，将学生名次填入RANK数组中。(提示：一个学生的名次等于成绩高于这个学生的人数加1。) -
27、已知数组 A 包含 15 个互不相等的整数，数组 B 包含 20 个互不相等的整数。试编制一程序把既在 A 中又在 B 中出现的整数存放于数组 C 中。
-
28、设在 A、B 和 C 单元中分别存放着三个数。若三个数都不是 0，则求出三数之和存放在 D 单元中；若其中有一个数为 0，则把其它两单元也清 0。请编写此程序。
-
29、试编写一程序，要求比较数组
ARRAY中的三个 16 位补码数，并根据比较结果在终端上显示如下信息：
- 如果三个数都不相等则显示0;
- 如果三个数有二个数相等则显示1;
- 如果三个数都相等则显示2。
-
30、从键盘输入一系列字符(以回车符结束)，并按字母、数字、及其它字符分类计数，最后显示出这三类的计数结果。
-
31、已定义了两个整数变量 A 和 B ，试编写程序完成下列功能：
- 若两个数中有一个是奇数，则将奇数存入A中，偶数存入B中;
- 若两个数中均为奇数，则将两数加1后存回原变量;
- 若两个数中均为偶数，则两个变量均不改变。
-
32、假设已编制好 5 个歌曲程序，它们的段地址和偏移地址存放在数据段的跳跃表
SINGLIST中。试编制一程序，根据从键盘输入的歌曲编号 1~5，转去执行五个歌曲程序中的某一个。 -
33、下面的程序段有错吗？若有，请指出错误。
CRAY PROC
PUSH AX
ADD AX, BX
RET
ENDP CRAY-
34、写一段子程序
SKIPLINES，完成输出空行的功能。空出的行数在 AX 寄存器中。 -
35、设有 10 个学生的成绩分别是 76，69，84，90，73，88，99，63，100 和 80 分。试编制一个子程序统计 60
69 分，7079 分，8089 分，9099 分和 100 分的人数，分别存放到 S6，S7，S8，S9 和 S10 单元中。 -
36、编写一个有主程序和子程序结构的程序模块。子程序的参数是一个 N 字节数组的首地址
TABLE，数 N 及字符CHAR。要求在 N 字节数组中查找字符CHAR，并记录该字符出现的次数。主程序则要求从键盘接收一串字符以建立字节数组TABLE，并逐个显示从键盘输入的每个字符CHAR以及它在TABLE数组中出现的次数。(为简化起见，假设出现次数 ≤ 15，可以用 16 进制形式把它显示出来。) -
37、编写一个子程序嵌套结构的程序模块，分别从键盘输入姓名及 8 个字符的电话号码，并以一定的格式显示出来。
- 主程序
TELIST:- 显示提示符
INPUT NAME：; - 调用子程序
INPUT_NAME输入姓名; - 显示提示符
INPUT A TELEPHONE NUMBER：; - 调用子程序
INPHONE输入电话号码; - 调用子程序
PRINTLINE显示姓名及电话号码。
- 显示提示符
- 子程序
INPUT_NAME：- 调用键盘输入子程序
GETCHAR，把输入的姓名存放在INBUF缓冲区中; - 把
INBUF中的姓名移入输出行OUTNAME。
- 调用键盘输入子程序
- 子程序
INPHONE:- 调用键盘输入子程序
GETCHAR，把输入的 8 位电话号码存放在INBUF缓冲区中; - 把
INBUF中的号码移入输出行OUTPHONE。
- 调用键盘输入子程序
- 子程序
PRINTLINE：- 显示姓名及电话号码，格式为：
- 主程序
NAME TEL
XXX XXXXXXXX
-
38、编写子程序嵌套结构的程序，把整数分别用二进制和八进制形式显示出来。
主程序BANDO：把整数字变量VAL1存入堆栈，并调用子程序PAIRS;
子程序PAIRS：从堆栈中取出VAL1；调用二进制显示程序OUTBIN显示出与其等效的二进制数；输出 8 个空格；调用八进制显示程序OUTOCT显示出与其等效的八进制数；调用输出回车及换行符子程序。 -
39、假定一个名为
MAINPRO的程序要调用子程序SUBPRO，试问：
MAINPRO中的什么指令告诉汇编程序SUBPRO是在外部定义的？SUBPRO怎么知道MAINPRO要调用它？
-
40、定义宏指令
FINSUM：比较两个数 X 和 Y (X、Y为数，而不是地址)，若 X > Y 则执行SUM←X+2*Y；否则执行SUM←2*X+Y。 -
41、把下列C语句的语句改写成功能相同的汇编语言程序片段(其中：变量都为整型变量)。
k = (k + '1' – 0xabcd) / 56;
for (i = s = 0; i < 100; i++) s += data[i]* 2;
for (s = 0, i = 100; i > 0; i--) s += i *2;- 42、把下列C语言的语句改写成等价的汇编语言程序段(不考虑运算过程中的溢出)。其中：变量a、b和c都是有符号的整型(int)变量。
if (a<1 || b/4 > 10 && c%8==5) {
a = 20+b++;
c <<= 2;
}
else {
a = 21-(++c);
b--;
}-
43、假设内存单元中有三个字 a、b和 c，编写一个程序，它可判断它们能否构成一个三角形，若能，CF 为 1，否则，CF 为 0。
-
44、假设有二十个无符号字存放在以
Buffer为开始的缓冲区中，编写一个程序把它们从低到高排序。 -
45、编写一个程序，它把 CH 和 CL 中的二进制位依次交叉存入 AX 中。
-
46、编写一个程序，求出从内存单元
1000:0000开始的 1024 个字的 32 位累加和，并把该值存入程序中的变量 Data 中。 -
47、用双重循环把下三角乘法表存入从
product开始的 45 个字节中。 -
48、表示源程序结束的伪指令是什么？在其后所编写的指令在被汇编吗？
-
49、汇编语言程序一定会从代码段的第一条指令开始执行吗？如果不是，如何指定程序的入口地址？
-
50、编写一个程序，它把字符串
String两端的空格和数字字符删除(字符串以$结束)。 -
51、编写子程序实现下列功能，参数的传递方式可自行决定(假设所有变量都是字类型)。
abs(x) = |x|
f(x) = x^2+ 5x – 8
strlen(String) -
52、为什么要区分IRET指令与RET指令?
-
53、编写一个控制光标位置和形状的程序，该程序具有以下功能：
- 可用光标移动键 ↑ 、 ↓ 、 ← 和 → 来移动光标；
- 当光标已在第 0 列，且按 ← 键时，光标定在上一行的最后一列；若已在屏幕的左上角，则光标不动，且给出响铃；按 → 键时的边界处理类似；
- 当光标在第 0 行，且按 ↑ 键时，则光标不动，且给出响铃；按 ↓ 键时的边界处理类似；
- 按 Home 或 End 键，则光标移到当前行的行首或行尾；
- 若按下数字或字母键，则把该字符从当前位置依次显示到屏幕顶（在新位置显示字符时，原位置的符号被抹去）；
- 按
Esc键，程序结束。
-
54、假设显示器的显示模式设定为 12H ，编写实现下列功能的程序：
- 在屏幕中间从上到下显示一条明亮的蓝色线，线宽为1个像素；
- 在屏幕底下横向画一条绿色线，线宽为 2 个像素；
- 在屏幕上垂直显示 16 种颜色，每种颜色宽 40 个像素；
- 设定屏幕背景为白色，在屏幕中间画一条青色线，线宽为 10 个像素。
-
55、编写程序，检测计算机是否已安装了鼠标，并以显示Yes/No来表示检测结果。
-
56、编写程序，显示鼠标的按键，若按左键，显示
Left，若按右键，显示Right，按Esc键，程序结束。 -
57、编写一个程序，在图形模式下，打开鼠标，并显示鼠标的位置。
-
58、编写一个程序，显示驱动器 C 根目录下所有 EXE 文件（提示：用通配符"*.exe"来查找与此匹配的文件名，找到后，显示之）。
-
59、编写一个程序，显示驱动器 C 根目录下的所有子目录。
-
60、编写一个程序，设置指定目录下的所有文件为只读文件。
-
61、编写一个程序，创建一个隐含文件
Data.TXT。 -
62、编写一个程序，把键盘上输入写入文件
File.dat中，类似以下 DOS 命令：
COPY con File.dat
-
63、编写一个宏，它产生 n 条 NOP 指令，其中n是宏的形式参数。
-
64、编写只有一个形式参数的宏PRINT，其具体功能如下（提示：用 IFB 或 IFNB 语句来测试是否有参数）：
-
若引用时带有参数，则在屏幕上显示其参数字符，如：
PRINT 'A'，则显示字符 'A'； -
若引用时不带实参，则显示回车和换行，如：
PRINT。 -
65、编写一个在屏幕上连续显示
Welcome…的信息，要求显示颜色和显示位置都是随机的。在新位置显示时，原位置的信息抹去。当按任意键时，程序结束运行。 -
66、从键盘输入一个表示年份的正整数（1 ~ 65535），然后判断其是否为闰年。若是，则输出
Yes，否则，输出No。 -
67、编写一个带命令行参数的程序 Words ，输出指定正文文件中的单词，假设单词为连续的字母串。比如：
words file.txt，显示文件file.txt中的每个单词 -
68、编写一个建立双向链表的程序，每接受一个整数，链表增加一个结点，当遇到负数时，结束链表结点的增加，然后从表尾向前输出各结点中的数值。
-
69、编写一个带命令行参数的程序 Calc ，其命令行参数是一些整数，程序输出它们之和。如果某参数为非法整数，则忽略之。比如：
Calc 120 +34 -56，则程序显示 98。 -
70、在 68 的基础上，在不考虑运算符优先级的情况下，实现一个可进行算术四则运算（只有加、减、乘和除，没有括号等）的计算器。
-
71、编写一个简单的加密程序，它把一个文件中的所有字母字符按下列规律进行转换，非字母的字符保持不变。转换规律：'A' → 'Z'，'B' → 'Y'，……。
-
72、编写一个程序，它可显示 BMP 的图形文件。
-
73、编写一个程序，它可显示 JPG 的图形文件。
-
74、编写一个程序，求出 2 ~ 100 之内的所有素数。
-
75、假设从变量
Buff开始存放了 200 个字，编写一个程序统计出其正数、0和负数个数，并把它们分别存入N1、N2和N3中。 -
76、给定一个正数
n >= 1存放在num字变量，试编写递归子程序计算FIB(n)，结果保存到RESULT变量中。 -
77、一个学生的信息包括姓名、班级、学号、成绩，其中成绩需要精确到一位小数。是编写程序实现以下功能（提示，应该从上至下规划程序结构，划分各个子程序的功能和调用关系）：
- 可以录入学生成绩（十进制形式）
- 可以按要求（如学号或成绩）进行排序显示
- 可以统计平均成绩
- 可以统计不及格、60 ~ 70、70 ~ 80、 80 ~ 90、 90 ~ 100 各分数段的人数
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