掌握如何在设计中对流线进行定量的分析。在通常的建筑设计中，我们对于流线多是使用定性的分析方法，例如流线A比较长，流线B比较短，没有用数据进行定量的表达。在这个深圳北理莫斯科大学的设计中，我使用Revit的结构框架的命令得出各种流线的长度，然后运用计算规则得出行人的步行时间。这个定量的方法可以广泛应用于规划设计，室外的广场设计，和医院的复杂流线的设计中。
双击打开下载资源包中“章6-Revit使用的核心方法-处处是参数\练习2-人流流线的数量分析”文件夹中的"活动的流线分析-方向+容量+时间-Begin.rvt"文件，打开如下图所示的练习文件。
该练习文件源自我主持的深圳北理莫斯科大学建设工程项目设计 的策划方案。
这个练习文件中有一个山地地貌的基地，4个方形的楼房，一处篮球场和一处网球场，和3个颜色分别为黄色，红色，和蓝色的构件。这4个方形的楼房分别是：左上角和左下角的学生宿舍楼，中间的教师公寓楼，右边的教学楼。
注明：流线的命名解释如下
例如：学生-上课-红 。其中
学生 ：流线的主体是学生上课 ：流线的目的是上课红 ：流线模型的颜色是红色
在“明细表：结构框架明细表”显示(假定人一分钟可以走50米)：
人流分析 - 学校：老师-上课-蓝的数量是4个，总长度是291477（291米），步行时间5.83分钟；
人流分析 - 学校：学生-运动-黄的数量是4个，总长度是533000（533米），步行时间10.66分钟；
人流分析 - 学校：学生-上课-红的数量是4个，总长度是458560（459米），步行时间9.17分钟；
1. 单击功能区里的“体量和场地”，选择下行左首“按视图设置显示体量”中的“显示体量 形状和楼层”选项，如下图所示。
你会看到：在三维视图里出现了4个体量的模型。它们分别是：左上角和左下角的学生宿舍楼，中间的教师公寓楼，右边的教学楼。黄色的构件是从左下角的学生宿舍楼一直连接到基地上方的篮球和网球运动场；红色的构件是从左上角的学生宿舍楼一直连接到右边的教学楼；蓝色的构件是从基地中间的教师公寓楼一直连接到右边的教学楼。如下图所示。
2. 鼠标移动到三维视图中，然后移动到黄色的构件处，在黄色的构件边缘出现了蓝色的边线后，单击它。
你会看到：这个黄色的构件变成了蓝色，意味着被选中，“属性”对话框中显示“人流分析 - 学校 学生-运动-黄”。
3. 鼠标移动到红色的构件处，在红色的构件边缘出现了蓝色的边线后，单击它。
你会看到：这个红色的构件变成了蓝色，意味着被选中，“属性”对话框中显示“人流分析 - 学校 学生-上课-红”。
4. 鼠标移动到蓝色的构件处，在蓝色的构件边缘出现了蓝色的边线后，单击它。
你会看到：这个蓝色的构件变成了蓝灰色，意味着被选中，“属性”对话框中显示“人流分析 - 学校 老师-上课-蓝”。
5. 鼠标移动到“明细表：结构框架明细表”的视图里，鼠标移动到“人流分析 - 学校：学生-运动-黄”的长度“533000”的方框内，单击它。
你会看到：三维视图中的黄色的构件变成了蓝色，意味着被选中。
6. 鼠标移动到“明细表：结构框架明细表”的视图里，鼠标移动到“人流分析 - 学校：学生-上课-红”的长度“458560”的方框内，单击它。
你会看到：三维视图中的红色的构件变成了蓝色，意味着被选中
7. 鼠标移动到“明细表：结构框架明细表”的视图里，鼠标移动到“人流分析 - 学校：老师-上课-蓝”的长度“291477”的方框内，单击它。
你会看到：三维视图中的蓝色的构件变成了蓝色，意味着被选中。
8. 单击“属性”对话框中的“字段”，在弹出的“明细表属性”对话框里，单击“步行时间”。
你会看到：下面的"编辑（I）..."从灰色变成了黑色，意味着进入了可以编辑的模式。
9. 单击“编辑（I）...”，在弹出的计算值对话框里将公式（F）：从“长度 / 50000 mm”修改为“长度 / 150000 mm”，意味着人一分钟可以步行150米，然后单击"确定"按钮，等待“明细表属性”对话框消失后，再单击“确定”按钮。
你会看到：在明细表里的人流分析 - 学校：老师-上课-蓝的步行时间变小了，是1.94分钟；人流分析 - 学校：学生-运动-黄的步行时间变小了，是3.55分钟；人流分析 - 学校：学生-上课-红的步行时间变小了，是3.05分钟。
10. 鼠标移动到三维视图右上方的“视图导航器”的“上”，等待“上”的显示为蓝色时，单击它。
11.鼠标移到基地上方的黄色构件，在黄色的构件边缘出现了蓝色的边线后，单击它，然后鼠标移到最北侧的端点处，按下鼠标左键，让这个点随着鼠标的移动而移到篮球场的最右下角的端点。
你会看到：这个黄色的构件随着鼠标的移动而移到篮球场的最右下角的端点，同时明细表上“人流分析 - 学校：学生-运动-黄”的长度变长了，是552米；步行时间也变大了，是3.68分钟。
12.鼠标移到基地上方的黄色构件，在黄色的构件边缘出现了蓝色的边线后，单击它，然后鼠标移到最北侧的端点处，按下鼠标左键，让这个点随着鼠标的移动而移到网球场的最左下角的端点。
你会看到：这个黄色的构件随着鼠标的移动而移到网球场的最左下角的端点，同时明细表上“人流分析 - 学校：学生-运动-黄”的长度变长了，是594米；步行时间也变大了，是3.96分钟。
