Skip to content

Latest commit

 

History

History
359 lines (200 loc) · 29 KB

Safety_of_life.md

File metadata and controls

359 lines (200 loc) · 29 KB

Безопаснось жизнедеятельности. Конспект

Предмет изучения -- опасности

Преподаватель: Светлана Евгеньевна

Две контрольные, в середине и конце семестра. Можно не ходить, зачёт всем поставят. Учебник брать из библиотеки.

Онтропоцентрический метод -- в центре человек, всё вокруг него. На этом методе построено нормирование среды. 5 лет назад доказали, что этот подход неверный.

Про загрязнение воздуха. Самое опасное для человека -- диоксид серы. ПДК -- предельно допустимая концентрация. Для детей она выше, т.к. их рост меньше, а внизу концентрация больше

Мера измерения опасности -- риск. Нет безопасного существования, есть предельные риски.

Учебник из нашей библиотеки -- основной учебник "Основы химии окружающей среды" -- интересно почитать для себя. Есть разборы задач с примерами "Безопасность жизнедеятельности", МГУшный учебник -- тоже для себя

Время предсказания цунами -- максимум 30 минут

20 % кислорода в воздухе -- норма для полноценного функционирования организма человека

Парацельз -- родоначальник нормирования. Нормирование окружающей среды -- определяем содержание конкретного вещества в окружающей среде

из сети: Нормирование качества окружающей среды – установление показателей и пределов, в которых допускается изменение этих показателей (для воздуха, воды, почвы и т. д.).

Синергетический эффект -- каждое вещество в отдельности не превышает допустимой концентрации, но в совокупности они оказывают отрицательное воздействие

Уголь очень концерогенен

Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА) - сумма средних концентраций в единицах ПДК с учетом класса опасности соответствующего загрязняющего вещества

Гомеостаз -- устойчивая среда, которая обеспечивает системы жизнеобеспечения человека из сети: Гомеостаз (греч. homoios - такой же, сходный, stasis -стабильность, равновесие) - это совокупность скоординированных реакций, обеспечивающих поддержание или восстановление постоянства внутренней среды организм

Классификация опасностей

  1. Природные опасности
  2. Социальные опасности (эпидемия -- локальное, не выходящее за границы гос-ва, если вышло за границы -- панэндемия)
  3. Военные
  4. Техногенные

Лекция 2. Риски

План лекции

  1. Риски
  2. Физиологические основы страха

Санпин -- санитарные нормы

Основные источники риска:

  1. Генетические заболевания, процессы старения
  2. Внешняя среда обитания (мы находимся в урбанизированной среде -- искуственно изолируем себя от растительной среды, в помещении мы дышим парами клеёв, на улице -- диокидом серы и прочими выхлопами; чрезвычайные ситуации природного характера: земнятрясения, цунами и т.п.)
  3. Профессианальная, непрофессианальная деятельность (заболевания, несчастные случаи, проф.травмы)
  4. Социальная среда (суицид, наркотики, войны, преступления)

В среднем на 100 девочек рождается 106 мальчиков. Наибольшая смертность среди мужчин: 22-25 лет Классическая музыка снижает стресс

Оценка уровней опасности:

  1. Цветовая: повышенный -- синий, высокий -- жёлтый, критический -- красный
  2. Обобщенные индексы загрязнения (общая штука, скорее для успокоения людей. Не учитывает синергетический эффект)
  3. Мониторинг опасностей (наблюдение за потенциально опасными объектами, прогноз их состояния)

Мера опасности -- риск (см. формулы из презенташки, понадобятся на кр)

Риск – это частота (темп) реализации опасности определенного класса

Три формулы для оценки:

  1. $R = \frac{\text{Число неблагоприятных событий за определённый промежуток времени}}{\text{общее число событий за тот же промежуток времени}} \leq \text{допустимый риск}$

  2. $R = \frac{\text{численность погибших за год от определенного фактора}}{\text{численность людей, подверженных воздействию этого фактора за год}} \leq \text{допустимый риск}$

  3. $R = \frac{\text{площадь разрушенных территорий}}{\text{общая площать территорий региона}} \leq \text{допустимый риск}$

Эквивалент человеческой жизни -- попытка оценить жизнь человека в денежном эквиваленте. Это как-то считается по ВВП государства, сколько оно тратит на медицину, образование и т.п. Возможно, ещё как-то учитываются налоги, кот. платит человек гос-ву.

Концепция приемлемого риска – это безопасность, которую допускает общество в данный период времени.

Т.о., безопасность - понятие опасности, риск которой является приемлемым. Обеспечить безопасность – это значит достичь приемлемого риска.

Пренебрежимо малый индивидуальный риск $10^{-8}$ Макс. приемлемый индивидуальный риск $10^{-6}$ Неприемлемый риск $10^{-3}$ (в России, в мире $10^{-4}$)

В России сейчас уровень риска $10^{-4}$

Углеводное питание -- нагрузка на гормот=нальную систему по выроботке инсулина

До Петра I за курение в России была смертная казнь. А Пётр заставлял всех курить, чтобы была поставка технологии из зарубежа.

Причины преждевременной смертности в России:

  1. Образ жизни (48.5%)
  2. Окружающая среда (15.8%)
  3. Генетика (24.9%)
  4. Медицина (10.8%)

Первое при черезвычайной ситуации -- заняться делом, чтобы спаси свою психику (помочь кому-нибудь)

Выход из стресса -- оранжевый цвет, шоколад и движение. Кушайте апельсинки и бегайте по стадиону.

Алгоритмы личной безопасности: предвидеть, избегать, действовать Нужен правильный настрой: Позитив!!!! Я должен выжить!!

Лекция 3 Биологические опасности

Источники -- любые формы жизни (вирусы, микрооорганизмы, переносчики болезней)

Латентный период -- время, в течении которого болезнь не проявляется, но хотя организм уже заражён из сети: время между началом действия раздражителя и возникновением ответной реакции.

1925 год -- подписали международное соглашение о запрещении использования химического или биологического оружия во время войны.

Есть проблема с утилизацией хим. отходов

Главная хар. черта биологического оружия -- латентный период

К высшей категории опасности (категории "А") среди инструментов БО относят: оспу, сибирскую язву, чуму, ботулизм, туляремию, геморрагические лихорадки.

Англичане заражали спорами оспы одеяла, которые предоставляли индейцам в качестве гуманитарной помощи. Так они истребили большую часть населения Северной Америки

В Екатеринбурге произошла утечка спор Сибирской язвы, погибло много людей

Средства защиты -- прививки

Эпидемия -- опасность в ганицах государчтва

Пандемия -- если вышла за границы гос-ва (например, Испанка 1917-1918 год)

Не есть ничего из вздутых баночек! Кластодиум боттулинум очень опасен

Самый опасный зверь -- комар (малярия)

Наша естественная защита -- кожа, желудок белые кровяные тельца, лейкоциты. Гной -- это отмершие клетки фагоцитов

Стафилококус ауреус -- есть у всех, уже адаптировался ко всем антибиотикам

Лекция 4

Единицы измерения активности радиоактивных веществ – Кюри (Ки) и Беккерель (Бк). Численному значению активности 1 Ки соответствует активность 1 г радия в равновесии с продуктами его распада. За масштаб единицы 1 Бк принят 1 распад в секунду. Между единицами активности существует взаимосвязь: 1 Ки=37·109 Бк, 1 Бк=1 расп./с

Гр (Грей)—поглощённая доза равна одному грею, если в результате поглощения ионизирующего излучения вещество получило один джоуль энергии в расчёте на один килограмм массы.

1 Рад = 100 эрг/г = 0,01 Дж/кг = 0,01 Гр

Рентген равен экспозиционной дозе фотонного излучения, при которой в 1 см³ воздуха, находящегося при нормальном атмосферном давлении и 0 °C, образуются ионы, несущие заряд, равный 1 единице заряда СГСЭ (≈3,33564·10−10 Кл) каждого знака. При дозе рентгеновского или гамма-излучения, равной 1 Р, в 1 см³ воздуха образуется 2,082·109 пар ионов. Единица экспозиционной дозы в Международной системе единиц (СИ) — кулон на килограмм (Кл/кг,). 1 Кл/кг = 3876 Р; 1 Р = 2,57976·10−4 Кл/кг

Зи́верт (Зв) — единица измерения эффективной и эквивалентной доз ионизирующего излучения в Международной системе единиц (СИ). Зиверт — это количество энергии, поглощённое килограммом биологической ткани, равное по воздействию поглощённой дозе гамма-излучения в 1 Гр.

1 бэр = 0,01 Зв = 100 эрг/г

Лекция 4. Золотой час. Медицина катастроф

Золотой час -- если человеку в течении часа оказать любую мед.помощь, то шансы выжить возрастают во много раз (из опыта первой мировой) Серьёзные медики не всегда признают эту концепцию. Например, с травмами позвоночника лучше не трогать человека. Юридически, можно не оказывать первую помощь (только если вы не врач, полицейский, мчсник). Но обязаны вызвать специалистов

Уязвимые системы: дыхательная (макс. 5 минут без воздуха).

Если что-то случается, вегитативная нервная система изо всех сил старается снабжать кровью мозг

Глеи -- клетки-посредники передачи питательных вещёств мозговым клеткам.

Если человек без сознания важно определить -- дышит он или нет. Способ -- поднести зеркальце ко рту/носу. Если помутнеет -- он дышит. Когда человек падает и ударяется головой, позвоночник может повредить мозг. Если он дышит, его лучше не трогать.

Если не дышит -- надо делать искуственное дыхание (есть в запасе всего 5 минут)

Про кровотечения. Если кровотечение венозное -- это не очень страшно (если не очень много кожи снято), т.к. венозное кровотечение медленное. Как распознать: нет фонтана, цвет вишни. Если венозное кровотечение -- накладываем повязку НИЖЕ раны Ослаблять каждые 2 часа

Если кровотечение артериальное -- шансов спасти почни нет. Это будет фонтан, есть пара минут. Если накладывать повязку, делать это ВЫШЕ раны. Врачи могут прям пальцем заткнуть рану и спасти человека.Артериальную повязку ослаблять каждые 20 минут

Тромбоциты отвечают за свёртываемость крови.

Если еда попала в трахею: если человек покраснел, можно постучать, схватить сзади, чтобы вытолкнуть пищу. Если посинел -- протыкать ножом трахею , чтобы пустить воздух ИВЛ -- искуственная винтеляция лёгких. Важно правильно расположить тело и очистить рот от слизи

При закрытом переломе -- накладывать шину

Искусственный массаж сердца: В течении 10 секунд давить не менее пяти раз, на грудину. Давить прямо. Если ребёнок -- у него там хрящик, можно давить не всей рукой, а двумя льцами. Есди пожилой человек -- у него там уже кость, давить аккуратно, чтобы не сломать.

ИВЛ: Голова должна быть запрокинута, делать искусственное дыхание.

Если человек потерял сознание и дышит -- уложить его на бок. Голову чуть отвести назад, чтобы дыхательные пути не перекрыались

Способы запустить сердце, если не прошло ещё 20 минут, нитроглицерин под язык или прямой укол нитроглицерина в сердце. Биологическая смерть наступает не сразу

Важно знать для контрольной:

Когда вызываем скорую:

  • Количество пострадавших.
  • Пол.
  • Возраст. Примерно: подросток, около 30 и т. п.
  • Что случилось. Кратко: ДТП, без сознания и т. п.
  • Адрес. Улица, дом, корпус, подъезд, этаж, номер квартиры, код подъезда или домофон (этим вы ускорите прибытие бригады к пострадавшему). Точный адрес, с ориентирами, как можно проехать, если машина не сможет подъехать к самому месту ЧС, то где и кто будет встречать.
  • Если трудно найти, то где вы их встречаете. Обязательно послать человека встречать специалистов.
  • Кто вызвал — прохожий, родственник сосед и т. п.
  • Оставьте свой номер телефона. У бригады могут быть уточнения по мере выдвижения к вам. Это особенно важно, если вы где-нибудь на автостраде или в месте, вам незнакомом.
  • Трубку вешать только после того, как повесит диспетчер.
  • Помните: 1 бригада — один пострадавший!

Если заблудились в тайге -- можно есть лишайники, они не ядовиты (кроме оранжевого, он только на кавказе растёт)

Лекция 5

Почитать перед кр детактикологию в книге "Химия окружающей среды"

Гуминовые кислоты являются основным фактором подородия почвы.

Ксинобиотики -- вещества, которые человек синтецирует самостоятельно

max ПДК диоксида серы = 0.05 г/м^3

Фитофаг -- поедающий растения.

ДДТ - диоксиново подобные вещества

БПК -- биологическое потребление кислорода. Измеряют количество кишечной палочки.

Оценка нужна не в ПДК, а в качестве экосистемы:

  1. Индекс Шенона (альфа-разнообразие) -- количество видов на кв.метр
  2. Бетта-разнообразие -- колличество мелких популяций

Ксенобиотики: В специальной литературе принято называть вредными все вещества, воздействие которых на биологические системы может привести к отрицательным последствиям. Нормативы разработаны лишь для наиболее распространенных веществ (порядка двух тысяч из огромного множества). Кроме того, как правило, все ксенобиотики – (чужеродные для живых организмов, искусственно синтезированные вещества) рассматривают как вредные. Для большинства из них нормативы не установлены

Формула для индекса загрязнения среды:

$ИЗА = \sum_{i=1}^n \left(\frac{q_{cp., ;i}}{ПДК_{cc., i}}\right)^{c_i}$

$q_{cp.,; i}$ -- средняя концентрация i-го вещества

$ПДК_{cc., i}$ -- среднесуточная предельно допустимая концентрация i-го вещества

$c_i$ -- безразмерная константа приведения степени вредности i-ого вещества к вредности диоксида серы, зависящая от того, к какому классу опасности принадлежит загрязняющее вещество

Индекс загрязнения воды:

$ИЗВ = \frac{1}{n}\sum_{i=1}^n \frac{c_i}{ПДК_i}$

$c_i$ -- концентрация i-го компонента

$ПДК_i$ -- предельно допустимая концентрация i-го компонента

Обычно ИЗВ рассчитывают по шести-семи гидрохимическим показателям, в т.ч. обязательно по таким показателям как содержание растворенного кислорода [O2], водородный показатель рН, биологическое потребление кислорода БПК 5.

(БПК) — количество кислорода, израсходованное на аэробное биохимическое окисление под действием бактерий и разложение нестойких органических соединений, содержащихся в исследуемой воде.

БПК является одним из важнейших критериев уровня загрязнения водоема органическими веществами.

Он определяет количество кислорода, необходимое для разложения органических загрязняющих веществ

Лекция 6. Чрезвычайные ситуации

Природные ЧС

МЧС создали в 90-е годы. Основные природные катастрофы в России -- наводнения.

ЧС бывает внешними и внутренними

При землятрясении есть смысл выбегать из здания, если на 1-2 этаже. Если выше -- надо прятаться в основных конструкциях -- дверные проёмы, ванная, под столы, парты

При пожаре температура разгоняется до опасной примерно за 15 минут.

Дома должен быть запас продуктов на 3 дня. Это связано с тем, что при некоторых ЧС надо в течении долгого времени сидеть дома, закрывшить

Лекция 7. Пожары и Цунами

Пожары

Непосредственно жертв от огня не много, в основном от угарного газа. Молекулы УГ прикрепляются к эритроцитам и блокируют их, эритроциты блокируются.

Пожар -- природное явление, благодаря пожарам восстанавливаются хвойные леса. Тогфяники самовоспламеняются, если температура воздуха превышает 30 градусов в течении нескольких дней. Это закрытые пожары, под землёй. В это время очень опасно ходить по лесу, можно провалиться в это всё прогоревшее.

Ещё естественный путь возникновения пожара -- капля смолы + капля росы + солнце. Возникает низовой пожар -- медленно распространяется, снимает верхний слой почвы. Верховой пожар -- распространяется быстро и опаляет шишки, чтобы они расскрылись и сбросили семена

Делать искуственное дыхание угоревшему человеку бесполезно, его кровь не усваивает кислород, может спасти только переливание крови, но есть всего 2-3 минуты.

При возникновении пожара, нельзя пользоваться лифтом

Цунами

Чем глубже под водой произошло землятрясение, тем выше волна

Переписать из слайдов, что делать в случае цунами.

Клещ особенно опасен весной, в мае

Лекция 8. Социальные опасности

Не смотреть терористам в глаза при захвате в заложники

При освобождении не бежать навстречу спейслужбам, они могут принять за преступника.

В толпе главное защитить диафрагму и лёгкие, знать, как поставить руки (это спросят на зачёте, ещё спросят про инвазию (и это не про глистов!))

Лекция 9. Коррупция

9 декабря -- международный день борьбы с коррупцией.

Если проблемы с зачётом, можно сделать реферат на тему "Интересные факты о коррупции", на несколько страниц.

Федеральный закон 2008 год про злойпотребление полномочиями (про это спросят на контре)

Много из презы будет в контрольной

Лекция 10. Полюбить себя

Мы все зависим от спектральной активности солнца

Гипоталамус вырабатывает мелатонин, он регулируем все процессы в организме. Если нарушается ритм сна, то если подествовать синим или голубым светом, мы опять будем активны

С утра -- два стакана тёплой воды.

С 9 до часу не нужно есть сладкое, т.к. в это время активна селезёнка и поджелудочная железа.

Сердце 11 - час дня

Тонкая кишка с часу до трех дня

в 4 часа утра -- самая низкая температура тела, т.к. вырабатываетсямелатонин

Уровень глюкозы = активность работы мозга

Быстрые углеводы -- пироженное

Каждый день ставить минимальную задачу, должен быть распорядок:

  1. Движение
  2. Сон
  3. Питание
  4. Окружающая обстановка